Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Архив
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
#ПростыеПравила: Как раннее приучение ребенка к гаджетам навредит ему во взрослой жизни
18:00
13.11.2025
#ПростыеПравила: Как раннее приучение ребенка к гаджетам навредит ему во взрослой жизни
Об этом рассказала главный внештатный психиатр Минздрава России Светлана Шпорт в интервью изданию «Комсомольская правда».
Считается, что гаджеты — просто неотъемлемая часть современного детства. Однако их бесконтрольное использование вызывает серьезную обеспокоенность у экспертов по всему миру.
Первые тревожные последствия:
Дети начинают поздно разговаривать, появляются дефекты речи, проблемы с построением предложений;
Подростки с трудом находят общий язык с другими людьми. Нехватка живого общения мешает развитию социальных навыков;
У детей увеличивается частота тревожных расстройств, связанных с тем, что они могут пытаться применять виртуальные действия в реальном мире. При этом неудачная попытка такого переноса приводит к негативным нервным реакциям;
В более позднем возрасте люди, выросшие с телефоном или планшетом в руках, практикуют «гостинг» (от англ. ghost — призрак) — резкий разрыв отношений (личных или рабочих) без объяснения. Специалисты отмечают, что такая реакция — признак инфантильного поведения и того, что человек не прошел необходимые этапы социализации в юном возрасте.
— Мы все чаще видим детей, которые начинают разговаривать более поздно, имеют дефекты речи, проблемы с образованием слов и предложений. Родителям важно помнить, что социальные навыки формируются именно при живом общении, взаимодействии с ребенком, — отметила эксперт. — Дети, растущие в обнимку с планшетами и смартфонами, лишаются важных условий для полноценного развития головного мозга.
️ Как минимизировать риски:
Соблюдайте нормы экранного времени: до 2 лет — полный запрет; до 4 лет — не более 1 часа в день; школьникам — от 1,3 до 2,5 часов в зависимости от возраста.
Предлагайте альтернативу. Конструкторы, настольные игры и пазлы развивают мышление, память и концентрацию внимания лучше любых цифровых развлечений.
Поощряйте живое общение. Навыки коммуникации формируются только при прямом взаимодействии с другими людьми.
Социальные контакты жизненно важны для мозга в любом возрасте. Речь не только о разговорах: походы на выставки, в театры и просто выход за пределы дома — это лучшая тренировка для когнитивного здоровья.
Источник: тг-канал Минздрав России
Об этом рассказала главный внештатный психиатр Минздрава России Светлана Шпорт в интервью изданию «Комсомольская правда».
Считается, что гаджеты — просто неотъемлемая часть современного детства. Однако их бесконтрольное использование вызывает серьезную обеспокоенность у экспертов по всему миру.
Первые тревожные последствия:
Дети начинают поздно разговаривать, появляются дефекты речи, проблемы с построением предложений;
Подростки с трудом находят общий язык с другими людьми. Нехватка живого общения мешает развитию социальных навыков;
У детей увеличивается частота тревожных расстройств, связанных с тем, что они могут пытаться применять виртуальные действия в реальном мире. При этом неудачная попытка такого переноса приводит к негативным нервным реакциям;
В более позднем возрасте люди, выросшие с телефоном или планшетом в руках, практикуют «гостинг» (от англ. ghost — призрак) — резкий разрыв отношений (личных или рабочих) без объяснения. Специалисты отмечают, что такая реакция — признак инфантильного поведения и того, что человек не прошел необходимые этапы социализации в юном возрасте.
— Мы все чаще видим детей, которые начинают разговаривать более поздно, имеют дефекты речи, проблемы с образованием слов и предложений. Родителям важно помнить, что социальные навыки формируются именно при живом общении, взаимодействии с ребенком, — отметила эксперт. — Дети, растущие в обнимку с планшетами и смартфонами, лишаются важных условий для полноценного развития головного мозга.
️ Как минимизировать риски:
Соблюдайте нормы экранного времени: до 2 лет — полный запрет; до 4 лет — не более 1 часа в день; школьникам — от 1,3 до 2,5 часов в зависимости от возраста.
Предлагайте альтернативу. Конструкторы, настольные игры и пазлы развивают мышление, память и концентрацию внимания лучше любых цифровых развлечений.
Поощряйте живое общение. Навыки коммуникации формируются только при прямом взаимодействии с другими людьми.
Социальные контакты жизненно важны для мозга в любом возрасте. Речь не только о разговорах: походы на выставки, в театры и просто выход за пределы дома — это лучшая тренировка для когнитивного здоровья.
Источник: тг-канал Минздрав России
Рекламный баннер 728x90px center-bottom